Čo má vedieť predškolák: očakávané výstupy na odškrtnutie

Jazyk a komunikácia

0 z 15

Osvojovanie spisovnej a sociálne primeranej podoby jazyka

Samo nadviaže rozhovor s dospelými aj s deťmi.Vyskúšajte: Pri nákupe nech samo pozdraví a poprosí predavačku o rožok.
Pri rozhovore udržiava očný kontakt, reaguje na gestá a mimiku a hlasitosť prispôsobí situácii.Vyskúšajte: Zahrajte sa na knižnicu, kde sa hovorí potichu, a potom na ihrisko.
Dodržiava pravidlá rozhovoru: počúva, neskáče do reči, rozlišuje tykanie a vykanie, poďakuje.Vyskúšajte: Pri večeri si podávajte „hovoriaci kameň“, hovorí len ten, kto ho drží.
Hovorí spisovne, správne a zreteľne vyslovuje všetky hlásky a hláskové skupiny.Vyskúšajte: Povedzte spolu jazykolam, napríklad „Pštros s pštrosíčaťom“.

Porozumenie textu

Prerozpráva známy príbeh s detailmi: kde sa odohráva, aké sú v ňom postavy, čo sa stalo a ako sa skončil.Vyskúšajte: Po večernej rozprávke nech ju ráno prerozpráva ocinovi.
Odpovedá na otázky, prečo sa postava správa tak, ako sa správa, a samo sa na postavy pýta.Vyskúšajte: Spýtajte sa: Prečo si myslíš, že vlk klamal Červenú čiapočku?
Domýšľa si neznáme slová z deja a predvída, ako bude príbeh pokračovať.Vyskúšajte: Prestaňte čítať v napínavom mieste a spýtajte sa: Čo sa stane teraz?

Utváranie predstáv o písanej reči

Správne drží knihu, listuje šetrne sprava doľava a vie, že text sa číta zľava doprava a zhora nadol.Vyskúšajte: Nech vám pri čítaní ukazuje prstom, kde práve čítate.
Ukáže v texte slovo a vie, že slová sa skladajú z písmen.Vyskúšajte: Hľadajte v knihe najdlhšie a najkratšie slovo na strane.
Rozumie slovám ako kniha, strana, príbeh, písmeno, ilustrácia, spisovateľ a ilustrátor a používa ich.Vyskúšajte: Spýtajte sa, kto knihu napísal a kto nakreslil obrázky.

Fonologické schopnosti

S tlieskaním rozdelí slovo na slabiky (1 tlesknutie = 1 slabika).Vyskúšajte: Vytlieskajte mená celej rodiny: ma-ma, o-ci-no.
Povie, ktorú hlásku počuje na začiatku slova.Vyskúšajte: Hra: Vidím niečo, čo sa začína na M.

Grafomotorické zručnosti

Zvládne zvislé a vodorovné čiary, krivky a slučky (pohyb zápästia).Vyskúšajte: Kreslite prstom do múky alebo piesku dážď, cesty a slimáky.
Zvládne horný a dolný oblúk, lomenú čiaru, vlnovku a ležatú osmičku (pohyb dlane a prstov).Vyskúšajte: Nakreslite more s vlnami a hory s ostrými vrcholmi.
Pri kreslení sedí vzpriamene, drží ceruzku správne, netlačí príliš a nemá oči príliš blízko papiera.Vyskúšajte: Pred kreslením si spolu skontrolujte: chodidlá na zemi, chrbát rovno, tri prsty na ceruzke.

Matematika a práca s informáciami

0 z 28

Človek a príroda

0 z 13

Človek a spoločnosť

0 z 41

Človek a svet práce

0 z 9

Materiály, ich vlastnosti a spracovanie

Vymenuje a opíše vlastnosti materiálov (drevo, papier, sklo, kameň, piesok, hlina, plast, kov, textil) a podľa toho ich používa.Vyskúšajte: Čo sa dá ohnúť, čo sa rozbije, čo pláva?
Opíše jednoduchý postup výroby bežných vecí, napríklad múky, jogurtu, recyklovaného papiera či keramiky.Vyskúšajte: Upečte spolu chlieb a porozprávajte sa, odkiaľ je múka.
Pracuje s materiálom tak, aby vzniklo čo najmenej odpadu, a s nástrojmi zaobchádza šetrne.Vyskúšajte: Pri strihaní hľadajte, ako využiť aj zvyšky papiera.
Vytriedi odpad do farebných nádob na separovaný zber.Vyskúšajte: Nech doma triedi papier, plasty a sklo.

Konštruovanie

Zhotoví predmet podľa jednoduchého náčrtu alebo kresleného postupu.Vyskúšajte: Poskladajte lodičku podľa obrázkového návodu.
Navrhne a vyrobí predmet na určitý účel a opíše, ako ho robil a ako funguje.Vyskúšajte: Vyrobte veterník a skúste, odkiaľ fúka vietor.
Správne používa bežné nástroje a náradie, napríklad nožnice, tupý nôž, lievik, skrutkovač, hrable.Vyskúšajte: Nech pomáha v záhrade alebo pri skladaní nábytku.

Remeslá a profesie

Pozná niektoré miestne tradičné remeslá, napríklad hrnčiarstvo alebo košikárstvo.Vyskúšajte: Navštívte jarmok alebo remeselnú dielňu.
Opíše, čo robia ľudia vo vybraných profesiách.Vyskúšajte: Spýtajte sa: Čo robí pekár, lekárka, smetiar?

Umenie a kultúra

0 z 33

Zdravie a pohyb

0 z 21

Čo má vedieť predškolák pred nástupom do školy

Jazyk a komunikácia

Osvojovanie spisovnej a sociálne primeranej podoby jazyka

Porozumenie textu

Utváranie predstáv o písanej reči

Fonologické schopnosti

Grafomotorické zručnosti

Matematika a práca s informáciami

Čísla a vzťahy

Geometria a meranie

Logika

Práca s informáciami

Človek a príroda

Rastliny

Živočíchy

Človek

Neživá príroda

Skúmanie prírodných javov

Človek a spoločnosť

Orientácia v čase

Orientácia v okolí

Dopravná výchova

Geografia okolia

História okolia

Národné povedomie

Ľudia v blízkom a širšom okolí

Základy etikety

Ľudské vlastnosti a emócie

Prosociálne správanie

Človek a svet práce

Materiály, ich vlastnosti a spracovanie

Konštruovanie

Remeslá a profesie

Umenie a kultúra

Hudobná výchova: Rytmické činnosti

Hudobná výchova: Spevácke činnosti

Hudobná výchova: Inštrumentálne činnosti

Hudobná výchova: Počúvanie hudby

Hudobná výchova: Hudobno-pohybové činnosti

Hudobná výchova: Hudobno-dramatické činnosti

Výtvarná výchova: Plošné výtvarné činnosti

Výtvarná výchova: Priestorové výtvarné činnosti

Výtvarná výchova: Výtvarné činnosti s farbou

Výtvarná výchova: Hrový (spontánny) výtvarný prejav

Výtvarná výchova: Medzizmyslové vnímanie

Výtvarná výchova: Vnímanie a spoznávanie umeleckých diel

Zdravie a pohyb

Zdravie a zdravý životný štýl

Hygiena a sebaobslužné činnosti

Pohyb a telesná zdatnosť

Sezónne aktivity a kurzy (podľa možností)